Haut hunn mir mat eisen Kanner Reen gemolt. Si hunn verschidden Saachen benotzt vir Reen ze molen:Bischt,Pinzelen,Schwamm,Henn,Faarwen.Baussen huet ed gudd gereent an Kanner waren schein inspiréiert fir dest Aktiviteit.

Dans le cadre de ce projet nous allons expliquer et observer l'évolution et la métamorphose de la chenille en papillons aux enfants à l'aide d'images, d'histoires telque: la chenille qui fait des trous, de jeux, de bricolage et de l'observation réel de chenille qui se transformeen papillon et qu'on libère dans la nature après être sortis du cocon.

Pour conclure notre projet, on a rendu visite au jardin des papillons.

Acquisition de compétences:

• couleurs
• Nombres
• Jours de la semaine
• Language/enrichir le vocabulaire
• Creativité et imagination
• Chanter/ musique
• mouvement/coordination
• metamorphose ( oeuf, chenille, cocon, papillon)
• Prêter attention
• etc

Pour fêter le départ de nos grands qui partent à l’école, nous sommes partis en excursion au jardin des papillons. Notre projet de cette année était l’évolution de la chenille au papillon.

Avant d’entrer dans le jardin, nous expliquons les règles illustrées sur la porte d’entrée: on n’a pas le droit de courir, crier, de nourrir ou de toucher les papillons. Une fois à l’intérieur, les enfants ont pu y voir toutes sortes de papillons: des plus petits aux grands et dans différentes couleurs. Il y avait aussi d’autres sortes d’animaux tel que des poissons dans un petit étang, une grande tortue, des caméléons et des abeilles dans un passage en verre qui sort à l’extérieur. Les enfants ont même pu joué les scientifiques en observant des papillons à travers des microscopes.

Nous avons eu le privilège d'inviter les parents à notre fête d'été le 05/07/2024.

La fête a débuté à 15h00 et s'est terminée à 19h. Cet événement offre la possibilité de partager des moments chaleureux avec les parents et les enfants.

C'est aussi une occasion de dire un aurevoir aux enfants qui quittent la crèche pour aller à la précoce en septembre.

Dès l'arrivée des parents, ils ont pris leur enfant dans les salles et se sont dirigés vers l'extérieur. Des éducateurs étaient présents pour les stands, et d'autres se trouvaient dans les salles pour accompagner les enfants dont les parents ne sont pas encore arrivés.

Les enfants avaient la possibilité de participer à des ateliers en compagnie de leurs parents. L'objectif était de garantir un temps de qualité entre parents et enfants en organisant diverses activités.

Nous avons aussi mis en place un buffet offrant une variété de saveurs sucrées et salées.